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SAN ANTONIO, Texas.— Por platicar con otro niño, Miguel Ángel Borja no entendió la clase de inglés, de eso se dio cuenta al hacer su tarea para aplicar plurales y singulares, la alternativa la encontró en el Podcast escolar, que le permitió repasar la clase y concluir su trabajo desde casa.

“No es recomendable distraerte en clase, pero el Podcast sí te ayuda en el caso de que alguien te distraiga”, defiende el menor respecto del uso de la tecnología.

De la misma manera, los niños pueden acceder a resolver sus dudas de las clases de ciencias. Cómo se originan los terremotos, los tornados, la evolución de dinosaurios y la creación de sustancias químicas, a través de videos en los cuales, a manera de un noticiero, se lanzan tips para llevar a casa.

Son dos de los proyectos que presentaron profesores y niños del Centro Escolar Cedros durante la 29 National Educational Computing Conference (NECC), organizado por la International Society for Technology in Education en el Centro Henry Barbosa González, la cual reúne a expertos en el uso de las tecnologías para la educación.

El grupo de niños de primaria colaboran para crear estos recursos que pueden ser accesibles a todos los niños con sólo ingresar a la página www.cedros.edu.mx, y poder hacer repasos divertidos o aclarar dudas científicas entre bromas de los estudiantes.

Junto a estos desarrollos tecnológicos para la educación también se presentó, en la sala de exhibiciones, un programa en el que los alumnos pueden participar y crear debate en torno a temas como la aplicación de la justicia y la tolerancia, así como un pizarrón electrónico donde los niños aprenden de forma interactiva asuntos como la historia de la crisis de los misiles con Cuba.

Las opciones innovadoras de esta feria de la tecnología para la educación fueron las que son compatibles con los gadgets, es decir, IPod, Vodcating y Mobilcating, así como la creación de redes escolares y de colaboración entre organizaciones de profesores de educación básica o especialistas en la investigación educativa.